L'enseignement de type CLIL aide-t-il à mieux comprendre l'aspect culturel d'un texte littéraire ?
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Details
Title
L'enseignement de type CLIL aide-t-il à mieux comprendre l'aspect culturel d'un texte littéraire ?
Author
Borboën, Lydie
Pagination
36 f.
Document type
Mémoires de formation approfondie et/ou continue
Note
Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Institution, department
Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2013 ; mp5642, 2013
Keywords
Secondary author
Tavakoli, Shirin
Contributors
Thonhauser, Ingo
Record Appears in
Notices bibliographiques
Haute école pédagogique du Canton de Vaud
BCUcomplete
Rerodoc
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BCUcomplete
Rerodoc