L'enseignement de type CLIL aide-t-il à mieux comprendre l'aspect culturel d'un texte littéraire ?
Borboën, Lydie; Tavakoli, Shirin

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Title L'enseignement de type CLIL aide-t-il à mieux comprendre l'aspect culturel d'un texte littéraire ?
Author Borboën, Lydie
Pagination 36 f.
Document type Mémoires de formation approfondie et/ou continue
Note Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Institution, department Mémoire de Master Advanced Studies (MAS) : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2013 ; mp5642, 2013
Keywords
Secondary author Tavakoli, Shirin
Contributors Thonhauser, Ingo
DOI 10.22005/bcu.16923
Record Appears in Notices bibliographiques
Haute école pédagogique du Canton de Vaud
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