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Abstract

Ce travail part du principe que les problèmes que chaque étudiant peut rencontrer lors d'un cursus de formation peuvent nuire à sa motivation. Après avoir défini les composantes de la motivation, cette étude propose un questionnaire destiné à mettre en relation les problèmes rencontrés à la HEPL avec la motivation de ses étudiants. A la suite de la mise en ligne pendant une semaine de ce questionnaire, 250 réponses ont été collectées et analysées de manière à pouvoir fournir des pistes de réflexion sur cette problématique. Les problèmes ayant une influence déterminante sur la motivation des étudiants ont été identifiés. De plus, la motivation a également été mise en relation avec les données personnelles des étudiants, de manière à déterminer s'il existait des groupes d'étudiants à risques. Finalement, les données personnelles ont également été mises en relation avec les problèmes pour déterminer s'il existait des classes d'étudiants rencontrant des problèmes spécifiques.

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