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Abstract

Le présent mémoire professionnel aborde la question des techniques de reproduction d’images dans l’enseignement des arts visuels au secondaire I et l’espace salle de classe en lien avec cette thématique. Il s’agit dans un premier temps de retracer l’évolution des techniques de reproduction d’images qui ont jalonné l’histoire jusqu’à l’ère du numérique. Puis, à travers le travail de trois artistes ou groupe d’artistes de voir comment ces techniques sont utilisées au service d’une pratique artistique. Dans un deuxième temps, une proposition est faite, de l’exploitation et de l’adaptation des différentes techniques de reproduction d’images dans le cadre d’une salle de classe, mais aussi une tentative d’aménagement de la salle en question. Les propositions sont en lien avec le Plan d’études romand et s’appuient sur les Directives et recommandations concernant les constructions scolaires du canton de Vaud. La problématique centrale de ce mémoire est comment transposer en classe les différentes techniques de reproduction d’images. D’abord d’un point de vue technique et matériel mais également dans l’aménagement de l’espace de la salle de classe d’arts visuels.

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