CLIL et lecture littéraire en classe de langue étrangère: fre: Défis méthodologiques et apports pour la compréhension et les stratégies métacognitives

CLIL et lecture littéraire en classe de langue étrangère Défis méthodologiques et apports pour la compréhension et les stratégies métacognitives

Bachmann, Aurélia

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Titre

CLIL et lecture littéraire en classe de langue étrangère: Défis méthodologiques et apports pour la compréhension et les stratégies métacognitives

Auteur

Nombre d'unités matérielles

1 ressource en ligne (36 p.)

Type de document

Mémoires niveau master

Note

Mémoire professionnel, Master en enseignement pour le degré secondaire I

Institution, filière

Mémoire de master : Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2015 ; mp6160, 2015

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Langue

Français