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Ce mémoire de recherche a pour objectif d'évaluer une séquence d'enseignement apprentissage sur le logiciel Google Earth avec des élèves de 8P. Des parcours pédagogiques ont été créés sur la thématique des transports et de l'énergie et sont directement intégrés dans le logiciel. Une fiche de travail accompagne chacun des 5 travaux pratiques qui composent la séquence. Ces parcours ont été construits afin de permettre aux élèves d'acquérir les compétences en géographie prescrites par le PER. Dans le cadre de ces parcours, les élèves ont : • Posé un questionnement géographique • Rassemblé des informations géographiques • Organisé l'information géographique • Visualisé de l'information géographique • Répondu à des questions en géographie En début et en fin de séquence, les élèves ont complété un questionnaire d'autoévaluation en ligne. L'analyse des résultats m'a permis de mettre en évidence les avantages et les inconvénients de l'utilisation de Google Earth dans le cadre scolaire.

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