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Étant de futurs enseignants appréciant des styles musicaux tels que le Hard Rock et le Heavy Metal, nous cherchons à travers ce travail, des correspondances entre la culture musicale de l’enseignant et son enseignement de musique. Nous nous sommes posé la question qui sert de fil rouge pour notre recherche: «Comment l’acculturation de l’enseignant de musique influence sa gestion de classe au cycle 2 ?». Pour trouver des réponses à nos interrogations, nous avons décidé de procéder par méthode d’enquête. Par conséquent, nous avons récolté de questionnaires destinés aux enseignants de musique au cycle 2 dans les écoles vaudoises et avons réalisé des entretiens qui apporteront des précisions sur cette récolte. Nous nous référons au PER ainsi qu’à la littérature scientifique se rapportant aux sciences de l’éducation, à la musicologie et à la sociologie afin de créer des liens s’appuyant sur des apports théoriques reconnus.

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