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Abstract

Le but de ce mémoire professionnel est de déterminer les formes de la violence entre les enseignants et les élèves des classes de Suisse romande actuelles et de la définir. Afin de mieux comprendre ce phénomène, il est ici étudié à travers la littérature et des témoignages. Ces derniers retracent des événements survenus entre les élèves et les enseignants, sous la forme de récits d’expériences personnelles. Ce travail présente les formes de violence suivante : violences physiques, violences psychologiques et ce que nous avons appelé les « nouvelles formes de violence ». Il s’agit des formes qui ont été rencontrées dans les classes et les établissements scolaires suisses romands. Cette étude illustre notre désir de mieux comprendre ce sujet complexe afin d’en prendre conscience et nous permettre de trouver des solutions pour la prévenir un maximum. Il présente également quelques pistes de prévention.

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