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La première approche est celle de questionner la place de l’école du caring, prônant entre autre une prise en charge holistique de la personne dans un milieu où la technologie est très présente. L’enjeu de faire coexister ces concepts pour les infirmières est un enjeu majeur. Suite à divers questionnements sur la place des besoins psychologiques, la relation et à nos différentes lectures, nous avons identifié la récurrence du problème de communication. Nous avons limité notre champ d’étude à des patients intubés, conscients et adultes et centré notre approche sur la communication avec le patient et non les proches.

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